De la formation d’un groupe jusqu’au premier concert de celui-ci, ce parcours propose de franchir les étapes nécessaires pour faire vivre un groupe musical. De la composition d’un morceau jusqu’à son interprétation sur scène, en passant par la répétition, les élèves découvriront et nourriront le processus de création et d’expression musicale. Ils seront également menés à animer leur propre groupe et à se produire sur la scène de la Rodia… comme n’importe quel artiste.
Ce parcours est mené en collaboration avec Claire Passard, chanteuse, compositrice et multi-instrumentiste.
Objectifs du parcours
- Travailler sur le rythme et sur les bases de l’harmonie tonale.
- Apprendre à jouer une composition et à la jouer en groupe.
- Vivre sa première expérience scénique de musicien(ne) et assister à un concert.
- Découvrir un lieu de spectacle.
Découvrez les étapes du parcours !
En amont des étapes avec les élèves, le temps de « mise en activité » réunit tous les acteurs culturels et tous les enseignants participant à un parcours (Élémentaires et Maternelles).
Par petits groupes (ateliers communs à plusieurs parcours, autour d’une thématique transversale), les enseignants participent à des temps de pratiques artistiques et bénéficient d’outils d’accompagnement transmis par le ou les acteurs culturels intervenants.
Cette matinée est également l’occasion de découvrir plus en détail le parcours suivi avec sa classe (contenu, organisation de l’année…).
Présence obligatoire pour les enseignants inscrits.
(2h décomptées des 108h de temps « hors classe »)
Date : mercredi 23 septembre 2026, 9h > 12h (horaires à préciser)
Lieu : Espace Grammont + autres lieux
Mise en place d’une « boîte à outils » commune (termes, objectifs, repérage des instruments, découpage des séances…) et atelier rythmique.
Débuter des petites captations vidéo pour mémoire et suivi du parcours.
Intervenant : Nicolas Sauvage, La Rodia
Date : Décembre
Durée : 1h15
Lieu : En classe (salle adaptée)
Inter-étape : Travail sur les changements de plateaux le jour du concert (affiche, vidéo, présentation du groupe…)
Répartition des rôles (claviers, chants, percussions, batterie, danses…) et mise en place des bases d’une chanson. Lors de cette étape, les enfants découvriront la dimension collective du projet et l’importance de chaque membre du groupe.
Intervenant : Claire Passard & Nicolas Sauvage
Date : Janvier
Durée : 2h
Lieu : En classe (salle adaptée)
Inter-étape : Poursuite du travail sur les changements de plateaux le jour du concert (affiche, vidéo, présentation du groupe…)
La base rythmique de la chanson fera l’objet d’un atelier de percussions, suivi d’une initiation à la batterie (caisse-claire, tom basse, grosse caisse, cymbales) au cours de laquelle les enfants seront amenés à jouer collectivement, aidés en cela par les claviers et les voix.
Intervenant : Claire Passard & Nicolas Sauvage
Date : Février / Mars
Durée : 2h
Lieu : En classe (salle adaptée)
Inter-étape : Poursuite du travail sur les changements de plateaux le jour du concert (affiche, vidéo, présentation du groupe…) et répétition en classe du morceau à base de percussions corporelles.
Chaque instrumentiste étant en place, cette séance est consacrée à l’interprétation collective de la chanson. A ce stade, le groupe à son nom, son morceau et son univers. Il se prépare désormais pour le concert final.
Intervenant : Claire Passard & Nicolas Sauvage
Date : Avril
Durée : 2h
Lieu : En classe (salle adaptée)
Inter-étape : Poursuite du travail sur les changements de plateaux le jour du concert (affiche, vidéo, présentation du groupe…) et répétition en classe du morceau à base de percussions corporelles.
Les enfants découvriront la scène de la Rodia ainsi que les aspects techniques du lieu lors de cette étape de répétition scénique.
Date : Avril / Mai
Durée : 2h
Lieu : La Rodia
Inter-étape : Saisir le groupe en action dans un environnement dédié (photos, vidéos, enregistrements…)
Pour cette dernière étape, les élèves se produiront en première partie de Claire Passard.
Chaque classe joue sa chanson en public (pour les autres classes) avant de devenir elle-même spectatrice pour la « tête d’affiche »
Cette étape sera accompagnée par un éclairagiste et un sonorisateur. Elle fera également l’objet d’une découverte des coulisses.
Prévoir une arrivée dès 11h afin d’assister au montage technique, aux balances et à l’ensemble des prestations scéniques.
Pique-nique sur la terrasse de la Rodia (possibilité de repli dans une salle en cas de météo défavorable). Les parents seront conviés !
Intervenant : Artistes + équipe technique
Date : Juin
Durée : Demi-journée
Lieu : La Rodia
Droits à l’image
Afin de valoriser les Parcours culturels, des photographies, vidéos et/ou enregistrements sonores pourront être réalisés et diffusés. Conformément à la législation en vigueur, les captations et les diffusions devront respecter l’accord parental relatif aux droits à l’image (formulaires envoyés en début d’année scolaire).