A l’occasion de l’ouverture de la nouvelle serre du jardin botanique, la botanique s’associe à l’art pour permettre aux enfants d’appréhender la biodiversité et ses interactions dans toute sa richesse et sa complexité !
Mélangeant l’art et la science, travail manuel et réflexion intellectuelle, ce parcours contribue à faire découvrir aux enfants la notion de biodiversité de manière ludique et créative, dans le but de sensibiliser à sa préservation et à lutter contre son érosion.
Objectifs du parcours
- Découvrir l’ensemble et la richesse des êtres vivants
- Comprendre ce qu’est la biodiversité, son utilité, et l’importance de la préserver
- Dépasser ses représentations initiales en observant et manipulant.
- Initier aux différentes techniques artistiques par une approche scientifique
Découvrez les étapes du parcours !
Premier rendez-vous destiné aux seuls enseignants, le temps de « mise en activité » propose de réunir tous les acteurs culturels et tous les enseignants participant à un parcours (Élémentaires et Maternelles). Il s’agira d’expérimenter des temps de pratiques artistiques en prenant connaissance d’outils d’accompagnement transmis par le ou les acteurs culturels (temps commun à plusieurs parcours, autour d’une thématique transversale), avant une entrée dédiée spécifiquement au parcours suivi avec sa classe.
Date : mercredi 1er octobre, matin
Lieu : Espace Grammont + autres lieux
Présence obligatoire pour tous les enseignants inscrits sur un parcours culturel.
Vivant, pas vivant, où est-elle cachée, peut-on la différencier ou la classer ?
Cette étape sera l’occasion de mieux comprendre la notion de vivant et sa biologie à travers l’exemple de la biodiversité urbaine.
La classification des êtres vivants sera abordée.
Intervenant : Grégory Jacquot, médiateur scientifique au Jardin Botanique
Date : novembre
Durée : demi-journée
Lieu : à l’école
Inter-étape : Lister la biodiversité présente autour de l’école. Définir des actions permettant de la favoriser.
Récolter divers éléments végétaux en vue de l’étape 2.
À l’aide de matériel végétal, l’activité consistera à fabriquer des tampons afin de réaliser collectivement la représentation d’un écosystème.
Intervenant : Carolina Fonseca, artiste plasticienne
Date : janvier
Durée : demi-journée
Lieu : à l’école
Inter-étape : Enduire les rhodoïds (feuilles) avec de l’encre de chine, 1 demi A4 par élève. Cueillir et faire sécher les feuilles sous presse.
Récupérer des vieux draps blancs sans motif.
Nous pouvons tous aider à la préserver !
A l’aide d’un atelier ludique et de quelques exemples d’actions de conservation, cet atelier permettra de comprendre que protéger l’environnement est à la portée de tous.
Intervenant : Grégory Jacquot, médiateur scientifique au Jardin Botanique
Date : mars
Durée : demi-journée
Lieu : à l’école
Inter-étape : Renforcement des acquis. Préparation en vue de la visite du jardin botanique prévue étape 5.
Utilisant la technique du cyanotype, les élèves créeront une grande teinture collective représentant une plante hybride et son écosystème, composée de feuilles récupérées et d’images d’animaux.
Intervenant : Carolina Fonseca, artiste plasticienne
Date : avril
Durée : demi-journée
Lieu : à l’école
Inter-étape : Aborder la notion de « fossiles », savoir situer dans le temps les grandes périodes de l’histoire de la terre.
Visite de découverte de la nouvelle serre du jardin botanique : cactus et autres plantes carnivores n’auront plus de secrets pour vous !
Atelier pour découvrir la biodiversité mystérieuse du sol.
Intervenant : Grégory Jacquot, médiateur scientifique au Jardin Botanique
Date : mai
Durée : 1 journée
Lieu : Jardin Botanique de l’université Marie et Louis Pasteur
Inter-étape : Relier les notions abordées entre elles pour donner du sens à ces concepts.
Création de moule à l’aide d’argile en s’inspirant des formes de légumes ou de plantes, dans lesquels nous verserons du plâtre pour figer l’empreinte à la manière des fossiles de dinosaures.
Intervenant : Carolina Fonseca, artiste plasticienne
Date : mai ou juin
Durée : demi-journée
Lieu : à l’école
Rétrospective et exposition du travail réalisé au cours de l’année
Intervenant : Grégory Jacquot, médiateur scientifique au Jardin Botanique
Date ou période : juin – date à confirmer
Lieu : Jardin Botanique de l’université Marie et Louis Pasteur
Droits à l’image
Afin de valoriser les Parcours culturels, des photographies, vidéos et/ou enregistrements sonores pourront être réalisés et diffusés. Conformément à la législation en vigueur, les captations et les diffusions devront respecter l’accord parental relatif aux droits à l’image (formulaires envoyés en début d’année scolaire).