Le parcours permettra de rencontrer et travailler avec un écrivain, Jean Tévélis, de découvrir l’univers de l’auteur et de ses romans, de comprendre les mécanismes de l’écriture en général, et du roman d’aventure en particulier et d’écrire un mini roman d’aventure avec l’écrivain.
Objectifs du parcours
- Former l’élève lecteur en développant le goût du livre et de la lecture, en intégrant des stratégies de compréhension et d’interprétation.
- Former l’élève scripteur en produisant des écrits courts variés en respectant des contraintes.
- Faire acquérir une culture littéraire et artistique en découvrant le genre roman d’aventure, le métier d’écrivain, les différents métiers de la chaine du livre, etc.
Découvrez les étapes du parcours !
En amont des étapes avec les élèves, le temps de « mise en activité » réunit tous les acteurs culturels et tous les enseignants participant à un parcours (Élémentaires et Maternelles).
Par petits groupes (ateliers communs à plusieurs parcours, autour d’une thématique transversale), les enseignants participent à des temps de pratiques artistiques et bénéficient d’outils d’accompagnement transmis par le ou les acteurs culturels intervenants.
Cette matinée est également l’occasion de découvrir plus en détail le parcours suivi avec sa classe (contenu, organisation de l’année…).
Présence obligatoire pour les enseignants inscrits.
(2h décomptées des 108h de temps « hors classe »)
Date : mercredi 23 septembre 2026, 9h > 12h (horaires à préciser)
Lieu : Espace Grammont + autres lieux
Avec des médiateurs du Livre élu, les élèves découvrent les livres de Jean Tévélis ainsi que des romans d’aventure, notamment pris dans la liste du Livre élu (structure, personnages, lieux, quêtes…).
La découverte des livres se fait par des lectures offertes et des activités ludiques proposées aux élèves.
Intervenant : Bénévoles de l’association « Doubs Livre élu »
Date : Octobre
Durée : 2h
Lieu : Médiathèque du quartier
Inter-étape : Lecture de romans de Jean Tévélis en classe (lecture intégrale ou lecture d’extraits) .
Lecture de récits d’aventure (lecture intégrale ou lecture d’extraits) pour préparer la rencontre avec l’écrivain et le travail d’écriture.
Comprendre le travail et l’univers de Jean Tévélis. Les élèves échangent avec l’auteur : discussions autour de son métier et de son travail, du brouillon jusqu’à la parution d’un ouvrage.
Atelier d’écriture sur le thème de la quête dans une aventure.
Ébauche d’un scénario et recherche autour des personnages.
Intervenant : Jean Tévélis, écrivain
Date : Février
Durée : demi-journée
Lieu : Ecole
Inter-étape : Poursuivre la lecture et la découverte d’œuvres littéraires sur le genre de l’aventure.
À partir de l’ébauche du scénario et en s’inspirant des lectures en classe, commencer à réfléchir aux différentes péripéties et au rôle des personnages.
Au cours d’une promenade sur la colline du Rosemont, les élèves seront amenés à identifier certains lieux clés (étang, chêne, caborde, pierrier, fort, point de vue, grotte, banc…).
À l’oral, dans un premier temps, les élèves imagineront ce qu’il pourrait se passer dans chacun de ces lieux, en tenant compte de l’ébauche réalisée lors de la séance précédente.
Intervenant : Jean Tévélis, écrivain
Date : Mars
Durée : 3h
Lieu : Colline du Rosemont
Inter-étape : Poursuivre la lecture et la découverte d’œuvres littéraires sur le genre de l’aventure.
En arts-visuels, dessiner les lieux de la colline du Rosemont à partir des photos prises pendant la promenade.
Faire le lien entre le plan et le scénario élaboré plus tôt.
Atelier d’écriture pour amorcer chaque chapitre du roman par une description du lieu (s’inspirer des différents endroits vus lors de la sortie au Rosemont) et par une légende qui correspondrait à ce lieu.
Intervenant : Jean Tévélis, écrivain
Date : Mars
Durée : Une demi-journée
Lieu : Ecole (salle adaptée)
Inter-étape : Poursuivre la lecture et la découverte d’œuvres littéraires sur le genre de l’aventure.
Intégrer la légende et la description du lieu dans la réalisation globale à partir du scénario.
Atelier d’écriture pour amener les élèves à écrire une scène rythmée qui pourra s’intégrer dans le mini roman d’aventure.
Poursuivre et terminer l’écriture collective du roman en liant avec cohérence les parties des différents groupes.
Intervenant : Jean Tévélis, écrivain
Date : avril
Durée : demi-journée
Lieu : Ecole
Inter-étape : Intégrer la scène rythmée dans la réalisation globale à partir du scénario. Finaliser l’écriture du mini roman d’aventure à partir de l’ensemble des travaux des élèves.
À la demande des enseignants, une restitution sonore et/ou création d’un livre-numérique pourra être réalisée, avec l’aide d’un médiateur du Livre élu.
Les deux classes du parcours culturel bénéficieront d’un créneau pour visiter, ensemble, l’exposition Livre élu.
Les élèves pourront, s’ils le souhaitent, présenter leur travail à l’autre classe participant à ce parcours culturel (ou à toute autre classe intéressée par le projet).
Intervenant : Association Doubs Livre élu avec présence éventuelle de Jean Tévélis
Date : Juin
Durée : 2h
Lieu : Lieu à préciser
Découverte, en famille, de l’exposition des travaux réalisés dans les classes des circonscriptions de Besançon et présentation spécifique des productions réalisées par les deux classes qui participent au parcours culturel « L’écriture, quelle aventure ! ».
Entrée libre.
Date ou période : Deuxième quinzaine de juin
Lieu : Lieu à préciser
Droits à l’image
Afin de valoriser les Parcours culturels, des photographies, vidéos et/ou enregistrements sonores pourront être réalisés et diffusés. Conformément à la législation en vigueur, les captations et les diffusions devront respecter l’accord parental relatif aux droits à l’image (formulaires envoyés en début d’année scolaire).