Ce parcours propose aux élèves de découvrir le spectacle Penka la vache bulgare et d’explorer, à travers des ateliers philosophiques et théâtraux, les notions de règles, de différence, de frontières et de liberté. Les élèves sont amenés à réfléchir collectivement à la place de chacun dans la société et à construire une forme artistique en groupe.
Objectifs du parcours
- Aborder les notions d’identité, de règles, de frontières et de liberté via l’expression artistique.
- Développer une réflexion collective et argumentée.
- Expérimenter et construire un projet artistique en groupe par l’expression théâtrale et la narration.
- Rencontrer un spectacle et une équipe artistique.
Découvrez les étapes du parcours !
En amont des étapes avec les élèves, le temps de « mise en activité » réunit tous les acteurs culturels et tous les enseignants participant à un parcours (Élémentaires et Maternelles).
Par petits groupes (ateliers communs à plusieurs parcours, autour d’une thématique transversale), les enseignants participent à des temps de pratiques artistiques et bénéficient d’outils d’accompagnement transmis par le ou les acteurs culturels intervenants.
Cette matinée est également l’occasion de découvrir plus en détail le parcours suivi avec sa classe (contenu, organisation de l’année…).
Présence obligatoire pour les enseignants inscrits.
(2h décomptées des 108h de temps « hors classe »)
Date : mercredi 23 septembre 2026, 9h > 12h (horaires à préciser)
Lieu : Espace Grammont + autres lieux
Le parcours propose deux temps d’ateliers philosophiques complémentaires, en amont et en aval du spectacle, afin d’accompagner les élèves dans une réflexion progressive et structurée. Il ne s’agit pas seulement de recueillir des impressions, mais d’engager les élèves dans une pratique du dialogue philosophique fondée sur l’écoute, le questionnement et l’examen des idées.
En demi-groupe, les élèves participent à ce premier atelier philosophique pour introduire les notions centrales du spectacle : frontière, règle, liberté, identité, appartenance.
A partir de questions accessibles, ils sont amenés à :
– formuler leurs premières idées
– préciser le sens des mots
– écouter et confronter différents points de vue
L’objectif est de faire émerger des repères conceptuels, afin de préparer les élèves à une réception attentive du spectacle.
Intervenante : Laurence Bouchet, philosophe
Date : Décembre 2026
Durée : 2h
Lieu : école
Inter-étape : Revenir en classe sur les notions abordées : frontière, règle, liberté et appartenance.
Préparer des questions à poser aux artistes lors du bord plateau.
Les élèves assistent au spectacle Penka la vache bulgare de la Compagnie l’Anneau.
En 2018, une vache fugueuse est condamnée pour avoir franchi la frontière européenne illégalement. Cette histoire réelle, largement relayée par les médias, devient le point de départ du spectacle. A travers le théâtre d’objets et une création musicale envoûtante, les comédiens rejouent avec poésie les aventures de cette vache devenue malgré elle un symbole fort. Cette métaphore directe raconte les tragédies qui se déroulent aux frontières, avec tendresse et une touche d’humour. Accessible et évocateur, le spectacle ouvre un espace de réflexion adapté au jeune public, pour promouvoir les valeurs de partage et d’accueil, sans jamais renoncer à la force du récit ni à la puissance du jeu.
La représentation est suivie d’un bord plateau permettant un échange direct avec les comédiens.
Les élèves peuvent poser des questions, exprimer leurs ressentis et commencer à mettre en lien leurs réflexions avec l’œuvre.
Intervenant : Compagnie l’Anneau
Date : vendredi 11 décembre 2026 à 14h30
Durée : 1h
Lieu : CRR de Besançon
Inter-étape : Exprimer son ressenti en classe (oral, écrit ou dessin).
Identifier les moments marquants du spectacle.
Les élèves sont répartis en demi-groupe, sur deux ateliers, dans deux salles différentes (alternance) :
- Atelier philosophie : retour sur le spectacle pour approfondir la réflexion. L’intervenante guide les échanges par un questionnement rigoureux, invitant les élèves à préciser leur pensée, à examiner leurs réponses et à dépasser les évidences.
- Atelier théâtre : découverte du travail de comédien à travers des exercices ludiques de mise en voix, de gestuelle et d’improvisation. Il s’agit de prendre contact avec chaque classe pour créer une dynamique de groupe pour une première approche du jeu théâtral.
Intervenantes : Laurence Bouchet et Mélanie Manuelian
Date : Janvier 2027
Durée : 2h
Lieu : école (2 salles)
Inter-étape : Imaginer une courte situation inspirée du spectacle et des réflexions philosophiques.
A partir des questions philosophiques qu’ils ont formulé précédemment, par petits groupes, les élèves rédigent des courts récits ou dialogues.
Encadrés par la comédienne, ils expérimentent ensuite la mise en scène pour donner corps à des écritures plateau plurielles : narration, dialogue, gestuelle, espace, jeu théâtral et visuel.
Chaque groupe construit un ou plusieurs tableaux en trouvant une forme d’expression et une place adaptée à chacun.
Intervenante : Mélanie Manuelian
Date : Février 2027
Durée : 2h
Lieu : école
Inter-étape : Finaliser les textes et commencer la mémorisation. Répétition par petits groupes.
Trouver ou fabriquer des costumes, accessoires ou les éléments de décor simples autour des tableaux
Suite à la dernière séance, chaque sous-groupe aura travaillé la restitution de ses improvisations.
En découvrant les notions utiles des différents métiers du théâtre (mise en scène, scénographie, costumes, accessoires, musiques, lumières…), les groupes finalisent leurs tableaux et les mettent en commun pour construire une forme collective.
Intervenante : Mélanie Manuelian
Date : Mars 2027
Durée : 2h
Lieu : école
Inter-étape : Poursuivre les répétitions en classe.
Finaliser les textes et les déplacements.
Les élèves présentent leur création lors d’une restitution finale, devant les autres classes, pour valoriser leur engagement dans le projet et faire l’expérience de la scène à travers la prise de parole, le jeu et le partage avec un public.
Les parents pourront être conviés.
Intervenante : Mélanie Manuelian
Date : Mars 2027
Durée : 4h
Lieu : Petit Kursaal
Pour finaliser le parcours, retour réflexif en classe sur ce que chacun a appris / compris et sur ce que le projet leur a personnellement apporté.
Droits à l’image
Afin de valoriser les Parcours culturels, des photographies, vidéos et/ou enregistrements sonores pourront être réalisés et diffusés. Conformément à la législation en vigueur, les captations et les diffusions devront respecter l’accord parental relatif aux droits à l’image (formulaires envoyés en début d’année scolaire).