(c) R Vennekens
Ce parcours propose aux élèves de découvrir la danse contemporaine, de réfléchir à l’existence de soi par rapport à l’autre, d’expérimenter la pratique de la danse d’après les gestes quotidiens, de créer collectivement une petite forme (qui sera présentée aux autres classes inscrites au parcours) et d’assister au spectacle Les Autres, par la cie Anton Lachky.
Ce parcours est mené avec la participation de la cie Anton Lachky et des interventions de Christelle Pinet.
Objectifs du parcours
- Découvrir un art et un mode d’expression : la danse
- Par le biais de la danse, entrer en contact avec l’autre, permettre la rencontre, expérimenter la danse en solo et en groupe
- Explorer, expérimenter, inventer, favoriser l’imaginaire.
- Participer à une création collective en construisant une petite performance basée sur les apprentissages, partager plaisir et émotions
Découvrez les étapes du parcours !
Premier rendez-vous destiné aux seuls enseignants, le temps de « mise en activité » propose de réunir tous les acteurs culturels et tous les enseignants participant à un parcours (Élémentaires et Maternelles). Il s’agira d’expérimenter des temps de pratiques artistiques en prenant connaissance d’outils d’accompagnement transmis par le ou les acteurs culturels (temps commun à plusieurs parcours, autour d’une thématique transversale), avant une entrée dédiée spécifiquement au parcours suivi avec sa classe.
Date : mercredi 1er octobre, matin
Lieu : Espace Grammont + autres lieux
Présence obligatoire pour tous les enseignants inscrits sur un parcours culturel.
Les enfants seront invités à réfléchir en jouant avec leur corps et leur imagination.
Les ateliers philosophiques inviteront les enfants à réfléchir en lien avec le spectacle. Ils exploreront des thèmes comme l’isolement, la liberté, l’adaptation au monde qui nous entoure et le rôle de l’imaginaire. Ils aborderont des questions comme : avons-nous besoin des autres ? Pourquoi il est parfois difficile d’aller vers eux ?
Intervenant : Laurence Bouchet, la philomobile
Date : novembre 2025
Durée : 2h
Lieu : à l’école (salle adaptée)
Inter-étape :
Initier les élèves et leurs encadrants aux fondamentaux de la danse : corps, espace, temps, énergie. Expérimenter la relation à soi, aux autres et à l’espace. Prendre conscience du langage du corps comme mode d’expression. Échauffement ludique pour explorer les principes de base. Jeux d’improvisation en duo et en groupe pour favoriser l’interaction et la connexion.
Intervenant : Christelle Pinet, danseuse
Date : novembre 2025
Durée : 2H
Lieu : Ecole, espace adapté à la pratique
Inter-étape : Repérer des mouvements dans la nature (arbres qui bougent avec le vent, vagues, vols d’oiseaux, déplacements d’animaux,…). Faire des dessins ou de petites descriptions pour s’en inspirer lors de l’étape suivante.
Expérimenter le passage entre solitude et collectif à travers le mouvement. Discussion autour des trouvailles faites en inter-étape et les mettre en pratique. Explorer différentes façons de se connecter aux autres par la danse. Travail sur la relation entre les danseurs : proximité, distance, contact, regard. Création de séquences contrastées entre moments de solitude et dynamiques collectives. Assemblage progressif des séquences pour illustrer cette thématique.
Intervenant : Christelle Pinet, danseuse
Date : décembre 2025
Durée : 2h
Lieu : école, espace adapté à la pratique
Inter-étape : Révision des phrases chorégraphiques inventées et recherche sur la manière de transformer une action du quotidien en mouvements dansés : ex. se brosser les dents, mettre son manteau…
Transformer les mots en gestes, en rythmes en mouvements. Explorer comment le corps peut traduire la joie, la colère, la tristesse, l’excitation… Travail d’association mots-mouvements à travers des jeux improvisés. Création de courtes séquences chorégraphiques individuelles et collectives. Lecture et discussion autour des mots recueillis lors des ateliers philosophiques et de leur recherche en inter-étape.
Intervenant : Christelle Pinet, danseuse.
Date : janvier 2026
Durée : 2h
Lieu : école, espace adapté à la pratique
Inter-étape : Révision des phrases chorégraphiques inventées.
Affiner la structure chorégraphique créée par les élèves. Expérimenter la présence scénique et la projection de l’intention. Répétition et ajustements.
Moment d’échange et de discussion autour du processus vécu.
Intervenant : Christelle Pinet, danseuse.
Date : février 2026
Durée : 2h
Lieu : école, espace adapté à la pratique
Inter-étape : Approfondissement des phrases chorégraphiques inventées.
Il s’agit de la phase de restitution. Chaque classe présentera devant les autres classes inscrites au parcours, sa création.
Ce temps pourra être ouvert aux parents.
Intervenant : Christelle Pinet, danseuse et Jessica Scaranello, chargée EAC à Côté Cour.
Date : mars 2026
Durée : 3h
Lieu : Petit Kursaal
Les classes assistent au spectacle de la compagnie Anton Lachky, « Les autres ».
La représentation sera suivie d’un temps d’échanges avec les artistes.
Intervenant : Compagnie Anton Lachky, Jessica Scaranello, chargée EAC à Côté Cour
Date : 23 mars 2026
Durée : 1h15 (55 minutes de spectacle + bord plateau)
Lieu : Conservatoire à Rayonnement Régional du Grand Besançon
Infos et réservations : www.cotecour.fr
Intervenant : Compagnie Anton Lachky
Date : 21 mars 2026, 17h
Lieu : Conservatoire à Rayonnement Régional du Grand Besançon
Droits à l’image
Afin de valoriser les Parcours culturels, des photographies, vidéos et/ou enregistrements sonores pourront être réalisés et diffusés. Conformément à la législation en vigueur, les captations et les diffusions devront respecter l’accord parental relatif aux droits à l’image (formulaires envoyés en début d’année scolaire).