(c) Juliette Texier
Ce parcours permet d’explorer diverses facettes du spectacle vivant, de la visite d’un lieu à la création d’une bande-son. Il permet également d’aborder, à travers la métamorphose d’un papillon, les changements traversés par les enfants au cours de leur vie.
En inter-étape, nous vous proposons un contenu plus plastique.
Ce parcours est mené en collaboration avec la compagnie Melampo.
Objectifs du parcours
- Découvrir les différents espaces d’un théâtre, son vocabulaire
- Expérimenter les pratiques artistiques du spectacle : création sonore, mouvement
- S’approprier une thématique par la création plastique
- Aborder la question de la métamorphose et de la transformation
Découvrez les étapes du parcours !
Premier rendez-vous destiné aux seuls enseignants, le temps de « mise en activité » propose de réunir tous les acteurs culturels et tous les enseignants participant à un parcours (Élémentaires et Maternelles). Il s’agira d’expérimenter des temps de pratiques artistiques en prenant connaissance d’outils d’accompagnement transmis par le ou les acteurs culturels (temps commun à plusieurs parcours, autour d’une thématique transversale), avant une entrée dédiée spécifiquement au parcours suivi avec sa classe.
Date : mercredi 1er octobre, matin
Lieu : Espace Grammont + autres lieux
Présence obligatoire pour tous les enseignants inscrits sur un parcours culturel.
Discussion autour du parcours, de son nom, des différentes formes du spectacle vivant et du théâtre, du rôle du/de la spectateur/rice…
Intervenant : Amandine Hans, chargée des relations avec les publics
Date : septembre
Durée : 1h
Lieu : en classe
Inter-étape : Tout au long de ce parcours, vous pourrez proposer à vos élèves de travailler sur les différentes phases de vie d’un papillon, et proposer autour de cela un travail plastique, qui permettra d’aborder un autre aspect de la pièce et de la création théâtrale.
Sur scène, un cocon, duquel sortira lentement un insecte, métaphore des changements traversés par les enfants au cours de leurs vies.
Intervenant : Cie Melampo
Date : semaine du 6 octobre
Durée : 45 min
Lieu : Nouveau Théâtre de Besançon
Inter-étape : Discuter collectivement des sensations ressenties pendant ce spectacle, sur les images et sons perçus…Nous vous proposons également de faire dessiner à vos élèves leurs propres cocons, à l’instar de celui vu sur scène.
Visite du théâtre et de ses coulisses. Nous en profiterons pour discuter du spectacle vu le mois précédent.
Intervenant : Amandine Hans, chargée des relations avec les publics
Date : novembre
Durée : 1h30
Lieu : Nouveau Théâtre de Besançon
Inter-étape : Revenir à l’oral sur les différents espaces visités. Pour poursuivre le travail sur le cocon et le papillon, il est possible de travailler sur une version 3D du cocon idéal, avec divers matériaux (papiers journaux, calques, coton, chutes de tissus…).
Atelier d’expression corporelle, autour de la question de la métamorphose : les élèves partiront du corps pour exprimer les différentes métamorphoses internes, travailler le déploiement, s’approprier l’espace…
Intervenant : Jean Mathieu Van Der Haegen, interprète
Date : semaine du 26 janvier 2026
Durée : 2h
Lieu : à l’école
Inter-étape : Après le travail sur le cocon, aux élèves d’imaginer leurs insectes et leurs différentes phases de vie, en les dessinant. Suivant le niveau, il est possible de passer par des descriptions écrites, comme une notice scientifique : le nom savant de l’insecte, la manière dont il se déplace, son régime alimentaire…
A partir d’une matière sonore liée aux mouvements de la nature, les élèves seront amenés à texturer ces sonorités vers une composition musicale.
Intervenant : Anatole Buttin, musicien et créateur sonore
Date : 24, 26 ou 27 mars 2026
Durée : 2h
Lieu : à l’école
Inter-étape : Pour cette dernière inter-étape, il vous est possible de prolonger le travail de cette séance sur le son de plusieurs manières : aller en extérieur pour écouter les bruits de la nature/des insectes, poursuivre le travail sur leurs créations en décrivant, selon les niveaux, les sons de leurs insectes, ou encore de tenter de recréer des bruits de la nature avec des objets du quotidien…
Tout au long de l’année, les élèves auront imaginé leurs cocons idéaux, leurs insectes rêvés et les sons qui les accompagnent. Pour finir ce parcours, nous vous proposons d’organiser une petite exposition, dans la classe, de leurs créations. L’idée est de préparer une présentation, collective ou individuelle. Nous en profiterons pour faire un bilan oral de ces quelques séances. Vous pourrez proposer aux autres classes de l’école de venir découvrir ces créations dans la journée.
Intervenant : Amandine Hans, chargée des relations avec les publics
Date : mai
Durée : 1h
Lieu : en classe
Les familles peuvent découvrir le spectacle IMAGO lors d’une représentation tout public (spectacle accessible dès 6 ans)
IMAGO raconte de manière allégorique les différentes étapes de mutation et métamorphose que traverse un insecte au cours de sa vie pour parler plus largement des changements que nous aussi, en tant qu’êtres humains, nous sommes appelés à traverser au cours de notre vie.
Tarif préférentiel pour les familles (réservation à la billetterie ou par téléphone)
- Précisez que votre enfant suit le parcours culturel « IMAGO » et bénéficiez d’un tarif préférentiel = 8€ la place
- Moins de 30 ans, bénéficiaires des minima sociaux et demandeurs d’emploi = 5€ la place
Date ou période : mercredi 8 octobre 25 à 14h30 – vendredi 10 octobre 25 à 19h – samedi 11 octobre à 11h et 17h
Lieu : Nouveau Théâtre de Besançon, 2 Av. Edouard Droz à Besançon
Droits à l’image
Afin de valoriser les Parcours culturels, des photographies, vidéos et/ou enregistrements sonores pourront être réalisés et diffusés. Conformément à la législation en vigueur, les captations et les diffusions devront respecter l’accord parental relatif aux droits à l’image (formulaires envoyés en début d’année scolaire).