© La Fabrikà
Le numérique est partout dans notre quotidien et peut aussi servir à réaliser d’étonnantes créations artistiques. Ce parcours propose aux enfants de plonger dans le monde de la programmation et de la création assistée par ordinateur pour faire réaliser une performance mécanique et musicale à des petits robots éducatifs appelés Thymios.
Objectifs du parcours
- S’initier à la programmation informatique
- Découvrir le monde de la recherche
- Manipuler et programmer des robots éducatifs
- Découvrir un fablab et ses machines
- Faire dialoguer science et art
- Développer son imaginaire et sa créativité
- Entrer dans un processus d’expérimentation tant scientifique qu’artistique
Ce parcours est organisé par la Fabrikà, en partenariat avec le Fablab des Fabriques.
Découvrez les étapes du parcours « Robot’matic » !
Le temps de « médiation formation » entre les enseignants et les structures culturelles est indispensable pour assurer une bonne cogestion et co-construction de la réalisation des Parcours culturels. Il s’agit d’un temps d’une durée de 2 heures permettant aux enseignants de s’approprier le Parcours en expérimentant une pratique artistique.
Date : Voir programme et calendrier mis en ligne prochainement dans l’espace enseignants*
Durée : 2h
Lieu : à définir
* Hors temps scolaire
Grâce à des activités débranchées, les élèves feront connaissance avec les notions d’algorithmes et de langage de programmation via des petits jeux collectifs. Ces notions seront ensuite utilisées dans la séance 2 pour prendre en main les robots.
Date ou période : novembre/décembre 2023
Durée : 2h
Lieu : en classe
Dans cet atelier, les élèves vont continuer à évoluer dans la programmation mais cette fois en liant activités débranchées et branchées. En effet, pour faire réaliser des actions aux Thymios, les enfants auront besoin de leur « parler » dans un langage qu’ils sont capables d’interpréter. Pour ce faire, ils seront initiés à un langage de programmation simple et graphique.
Date ou période : janvier/février 2024
Durée : 2h
Lieu : en classe
Inter-étape : Étude en classe du travail de Jean Tinguely, en particulier ses Méta-Matics et Méta-Harmonie (images, vidéo), des machines qui produisent du son avec des objets du quotidien + choisir des objets à amener lors de l’étape 3.
À partir d’objets du quotidien et d’instruments de musique/jouets, et aidés par des pièces mécaniques à assembler, les élèves commenceront à imaginer une extension mécanico-sonore à Thymio avec l’aide de Guillaume Bertrand, animateur du Fablab des Fabriques
De plus, au sein d’un laboratoire informatique, ils pourront interroger un.e chercheur.e sur son métier et tenter de résoudre ensemble l’énigme que celle-ci ou celui-ci leur aura préparée.
Date ou période : février/mars 2024
Durée : 2h
Lieu : Campus de la Bouloie
Le Fablab est un lieu de fabrication numérique dont les machines seront utilisées par les élèves pour créer des pièces mécaniques. A partir des essais réalisés à la séance 3, ils devront finaliser les prothèses musicales à adjoindre aux robots pour animer leur objet sonore. L’esprit brut et bricolé des machines folles de Tinguely sera à coup sûr une référence à garder en tête au moment de la prise de vue vidéo qui servira à la restitution.
Date ou période : mars/avril 2024
Durée : 2h
Lieu : Fablab de Planoise
Diffusés sur des écrans côte à côte, les courtes boucles vidéos filmées lors de la séance précédente créeront un tintamarre digne des Méta-Harmonies qui les inspirent…
Date ou période : mai/juin 2024
Durée : 2h
Lieu : en classe
Droits à l’image
Afin de valoriser les Parcours culturels, des photographies ou vidéos pourront être diffusées. Conformément à la législation en vigueur, les captations et les diffusions devront respecter l’accord parental relatif aux droits à l’image. Des formulaires d’autorisation seront donc envoyés aux enseignant·e·s par la Direction Action Culturelle. Les formulaires, signés, sont à récupérer par chaque organisateur et à transmettre à la Direction Action Culturelle.